* 대상
5~7세아동 및 특수아동
유치원 및 특수학급에 직접 찾아가 다수의 시연을 거친 후 수정 및 보완
현직 교사들의 피드백을 통한 수정 및 보완
* 활용방법
생활주제에 맞추어 수업에 활용하도록 제작
수업시간에는 수업자료로, 자유놀이시간에는 놀잇감으로 사용
간단한 게임부터 난이도가 높은 게임까지 아동의 수준에 맞는 게임을 골라 활동할 수 있음
* 기대효과
아동의 사회성 증대
아동의 흥미를 유발하는 다양한 게임방법을 통한 학습효과 향상
유치원에서 일어날 수 있는 상황을 중심으로 아이들이 놀며 체험할 수 있도록 구성하였습니다.
간단하지만 흥미로운 게임 구성으로 학기 초의 어색한 분위기를 놀이를 통해 완화할 수 있습니다.
또한 자유놀이 시간은 물론, 수업에도 활용할 수 있도록 아이템을 구성하여 다각도로 활용이 가능합니다
■도구를 찾아라 - 우리집에서
-주제 : 우리집에서 사용하는 도구를 알아보자!
-영역 : 기계와 도구알기, 전략적 사고, 관찰력, 집중력
-내용 : 과일을 먹을 때는 무엇이 필요하지? 비가 올때는 무엇이 필요할까?
우리 집에는 어떤 도구와 기계들이 숨어 있을까요? 눈을 크게 뜨고 찾아봅시다.
찾아낸 기계와 도구들을 가지고 사목게임을 즐겨봐요.
유치원에는 어떤 도구와 기계들이 숨어있을지 눈을 크게 뜨고 찾아봅시다.
찾아낸 기계와 도구를 가지고 사목게임을 즐겨봐요.
■수수께끼 그림판 - 옛날의 기계와 도구
-주제 : 수수께끼 그림 속에 숨어있는 물건을 찾아보자
-영역 : 옛날의 기계와 도구 알기, 집중력, 표현능력
-내용 : 옛날이야기를 듣다보면 이런 생각이 들 때가 있어요. 옛날에도 다리미가 있었을까?
운동화가 없던 옛날에는 어떤 신발을 신고 다녔을까? 머리에 모자대신 쓰고 있는 저건 뭐지?
자꾸자꾸 궁금해져요. 옛날에 쓰던 물건들을 수수께끼 그림 속에서 만나봐요.
■수수께끼 그림판 - 오늘날의 기계와 도구
-주제 : 수수께끼 그림 속에 숨어있는 물건을 찾아보자
-영역 : 오늘날의 기계와 도구 알기, 집중력, 표현능력
-내용 : 우리 주변에는 어떤 기계와 도구가 있을까? 매일매일 책을 넣어 매고 다니는 책가방, 가볍고 편한 운동화.
우리가 편리하게 사용하는 오늘날의 도구들을 그림속에서 만나봐요.
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